周振甫《詩詞例話》側重和倒裝 一
　　《漫叟詩話》雲：“前人評杜詩雲：‘紅豆啄殘①鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝’，若雲‘鸚鵡啄殘紅豆粒，鳳凰棲老碧梧枝’，便不是好句。余謂詞曲亦然。李景②有曲，‘手卷真珠上玉鉤’，或改為‘珠簾’，舒通道有曲雲，‘十年馬上春如夢’，或改雲‘如春夢’，非所謂遇知音。”(胡仔《苕溪漁隱叢話》前集卷五十九)　　沈存中：“紅稻啄餘鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰技’，此蓋語反而意寬。韓退之《雪詩》，‘舞鏡鸞窺沼，行天馬渡橋’，亦效此體，然稍牽強，不若前人之語渾也。”沈之說如此。蓋以杜公詩句，本是“鸚鵡啄餘紅稻粒，鳳凰棲老碧梧枝”，而語反焉。韓公詩句，本是“窺沼鸞舞鏡，渡橋馬行天”，而語反焉。韓公詩，從其不反之語，義雖分明而不可誦矣，卻是何聲律也③？若杜公詩則不然④，特紀其舊遊之渼陂，所見尚餘紅稻在地，乃宮中所供鸚鵡之餘粒，又觀所種之梧年深，即老卻鳳凰所棲之枝。既以紅稻碧梧為主，則句法不得不然也。(郭知達《九家集注杜詩》卷三十《秋興八首》其八“香稻”句下注)　　……蓋韻文之制，局囿於字句，拘牽於聲律，散文則無此等禁限。韻語既困羈絆而難縱放，苦繩檢而乏迴旋，命筆時每意溢於句，字出乎韻，類旅人收拾行螣，物多篋小，安納孔艱。無已，“上字而抑下，中詞而外出”(《文心雕龍·定勢》)，必於窘迫中矯揉料理，故歇後倒裝，不通欠順，而在詩詞中熟見習聞，安焉若素。此無他，筆舌韻散之“語法程度”，各自不同，韻文視散文得以寬限減等爾。後世詩詞險仄尖新之句，《三百篇》每為之先。如李頎《送魏萬之京》：“朝聞遊子唱驪歌，昨夜微霜初渡河”(“昨夜微霜，[今]朝聞遊子唱驪歌，初渡河”)，白居易《長安閒居》：“無人不怪長安住，何獨朝朝暮暮閑”(“無人不怪何[以我]住長安[而]獨[能]朝朝暮暮閑”)，黃庭堅《竹下把酒》：“不知臨水語，能得幾回來”(“臨水語，不知能得幾回來”)，皆不止本句倒裝，而竟跨句倒裝，《詩·七月》已導夫先路：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”(“蟋蟀七月在野，八月在宇，九月在戶，十月入我床下”)。詞之視詩，語法程度更降，聲律愈嚴，則文律不得不愈寬，此又屈伸倚伏之理。如劉過《沁園春》：“擁七州都督，雖然陶侃，機明神鑒，未必能詩”(“陶侃雖然[作]擁[有]七州[之]都督”)；元好問《鷓鴣天》：“新生
黃雀君休笑，占了春光卻被他”(“君休笑，卻被他新生黃雀占了春光”)，屬詞造句，一破“文字之本”，倘是散文，必遭勒帛。(錢鐘書《管錐編·毛詩正義·雨無正》)①紅豆啄殘：當作香稻啄餘。下文的紅稻也當作香稻。　②李景：當作李璟，即南唐中主。　③這是說，韓愈的兩句詩，要是順著說，不成聲律；即“窺沼鸞舞鏡(“舞”字，《韓昌黎集》作“入”)，渡橋馬行天”，為平仄平仄仄，仄平仄平平，不符合律詩平仄的規定，律詩的平仄當作平仄平平仄，仄平平仄平。　④不然：不這樣。這是說，即就聲律說，杜甫的兩句詩也同韓愈的不一樣。杜甫的兩句順著說，“鸚鵡啄餘香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝”，即平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平，完全符合律詩的規定。這裏的含意是說，韓愈的兩句不能不倒說，因為一順說就不合聲律。杜甫的兩句可以倒說也可以順說，在聲律上沒問題，那末他所以要倒說，是意義上的要求，不是聲律關係。　　杜甫《秋興八首》的第八首裏，有“香稻啄餘鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”，照字面看，像不好解釋，要是改成“鸚鵡啄餘香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝”，就很順當。為什麼說這樣一改就不是好句呢？原來杜甫這詩是寫回憶長安景物，他要強調京裏景物的美好，說那裏的香稻不是一般的稻，是鸚鵡啄餘的稻；那裏的碧梧不是一般的梧桐，是鳳凰棲老的梧桐，所以這樣造句。就是“香稻——鸚鵡啄餘粒，碧梧——鳳凰棲老枝”，採用描寫句，把重點故在香稻和碧梧上，是側重的寫法。要是改成“鸚鵡啄餘香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝”，便成為敍述句，敍述鸚鵡鳳凰的動作，重點完全不同了。再說，照原來的描寫句，側重在香稻碧梧，那末所謂鸚鵡啄餘，鳳凰棲老都是虛的，只是說明香稻碧梧的不同尋常而已。要是改成敍述句，好像真有鸚鵡鳳凰的啄和棲，反而顯得拘泥了。說鸚鵡啄餘還可解釋，說鳳凰棲老顯然是虛的。因此，把“香稻”“碧梧”提前並不是倒裝句法，是側重在香稻碧梧上。　　上文又談到韓愈的《春雪》詩句，“人鏡——鸞窺沼，行天——馬渡橋”，所謂“入鏡”，是說鸞鳥在池上看到自己的影子，所謂“行天”，是對馬過高橋時的感覺，是側重地寫出作者的感覺。　　再像不說“珠簾”而說“真珠”，側重珠字，顯示生活的富麗，運用誇張手法。再說，珠簾也可以解釋作裝飾著珠子的簾子，而“真珠”是指用真珠串成的簾子，兩者含義並不一樣。“春如夢”和“如春夢”，側重點也不同。“春如夢”是說春天像在夢中，“如春夢”是說像在春夢裏，不一定指春天。由於側重點不同，意義也不一樣。　　“香稻”兩句除了側重的寫法外，這兩句裏還有倒裝，那是“鸚鵡啄餘”、“鳳凰棲老”這樣的主謂結構把它顛倒成“啄餘鸚鵡”“棲老鳳凰”，即把謂語放在主語前了。這是為了平仄關係的倒裝，要是不倒裝，作“香稻(仄)鸚鵡(仄)啄余(平)粒(仄)，碧梧(平)鳳凰(平)棲老(仄)枝(平)”，用音步來說，即仄——仄——平——仄，平—一平——仄——平(雙字構成的音步以第二字為准，如“香稻”是平仄，根據第二字作仄音步)，那就變成兩個仄音步和兩個平音步連用，不符合律詩的格律，所以把它顛倒一下，說成“啄餘鸚鵡”“棲老鳳凰”。這樣為了平仄關係而把主謂結構顛倒一下，在詩裏是容許的。如杜甫《閣夜》，“野哭千家聞戰伐”，是千家野哭。王維《出塞作》，“居延城外獵天驕”，是天驕(外族的首領)在打獵。都是把主謂結構顛倒一下，同“啄餘鸚鵡”“棲老鳳凰”一樣。但這種主謂結構的倒裝，以不引起誤解為限。如“香稻啄餘鸚鵡粒”，只能是鸚鵡啄，不能是香稻啄，不會引起誤解。再像“獵天驕”，獵是打獵，只能是天驕去打獵，不能作別解，也不會引起誤解。　　再看
錢鐘書先生講的詩詞中的倒裝句，如《七月》裏的“蟋蟀”，倘作“蟋蟀七月在野，……十月入我床下”，完全可以，那末這個倒裝，又有側重的作用，即側重在“入我床下”，大概蟋蟀入我床下，更引起我的注意，才喚起我想到它七月在野，八月在宇，九月在戶，才使我感到天氣由熱轉涼了。　　至於律詩和詞裏的倒裝，出於格律上的需要，說明詩詞的結構同散文不同，散文所不能容許的，詩詞可以容許。像“朝聞遊子唱驪歌，昨夜微霜初渡河”，這個“初渡河”的主語，是承上省去，即“遊子”，即今見遊子初渡河，“昨夜微霜”正點明時令，這個點明時令的話是可以移後的。這裏雖倒裝，但不會引起誤解。也因為是先聽見唱驪歌，後看見初渡河，所以這樣來分先說什麼，後說什麼的。“無人不怪長安住，何獨朝朝暮暮閑”。在這裏，“怪我”“獨我”的“我”在詩裏是可以省略的。倘住在鄉下，那末天天閑著也不奇怪，住在長安，朝暮閑著就可怪，所以把“長安住”提前，再說明怪我什麼，也有突出“長安住”的意味，顯出我與眾不同。“不知臨水語，更得幾回來”(據《山谷外集》卷三)，這個“不知”，為什麼不是“臨水語”，而是“不知更得幾回來”呢？因為臨水語，不論是我說的，或他說的，我都知道，不是不知，所以不知的不是臨水語，只能是不知更得幾回來。還有，這裏用柳宗元《再上湘江》詩：“不知從此去，更遣幾年回。”所以這裏含有，臨水語，不知從此去，更得幾回來。看了它的出處，就更明白了。由於“不知”的不能是“臨水語”，所以這樣的倒裝也不會引起誤解。“擁七州都督，雖然陶侃”，這裏把主語“陶侃”移後，主謂結構倒裝前面已講過了。“新生
黃雀君休笑，占了春光卻被他”，即君休笑新生黃雀，“新生黃雀”是“笑”的賓語，賓語提前也是可以的，不會引起誤解。“卻被他占了春光”，“占了春光”是“他”的謂語，謂語提前也可以。因為這樣倒裝，不會引起誤解。總之，詩詞中結構的倒裝，有出於修辭上的需要，有限於格律，像以上各例，都不會引起誤解，所以是可容許的。二
　　老杜多欲以顏色字置第一字，卻引實字來。如“紅入桃花嫩，青歸柳葉新”是也。不如此，則語既弱而氣亦餒。他如“青惜峰巒過，黃知橘柚來”，“碧知湖外草，紅見海東雲”，“綠垂風折筍，紅綻雨肥梅”，“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長”，“翠深開斷壁，紅遠結飛樓”，“翠幹危棧竹，紅膩小湖蓮”，“紫收岷嶺芋，白種陸池蓮”，皆如前體。若“白摧朽骨龍虎死，黑入太陰雷雨垂”，益壯而險矣。(范晞文《對床夜語》卷三)　　杜甫的另一種側重寫法，是用顏色字放在句子頭上，或用顏色構成的片語放在句子頭上，下面再加說明。　　用顏色字放在句子頭上的，如《放船》：“青——惜峰巒過，黃——知橘柚來。”《晴二首》之一：“碧——知湖外草，紅——見海東雲。”《秋日夔州詠懷》：“紫——收岷嶺芋，白——種陸池蓮。”看到青色，愛峰巒在船前過去，看到黃色，知道成熟的橘柚過來；看到碧色，知道是湖外草綠，看到紅色，知道是東方海上的雲霞；紫色的是從岷嶺收穫來的芋，白色的是在陸上開鑿的池中蓮花。　　用顏色構成片語放在句子頭上的，如《陪鄭廣文游何將軍山林十首》之五：“綠垂——風折筍，紅綻——雨肥梅。”《觀李固請司馬弟山水圖三首》之三：“紅浸——珊瑚短，青懸——薜荔長。”《曉望白帝城鹽山》：“翠深——開斷壁，紅遠——結飛樓。”《寄岳州賈司馬巴山
嚴八使君》：“翠幹——危棧竹，紅膩——小湖蓮。”色綠而下垂的是被風吹折的筍，色紅而飽滿的是經雨滋潤的肥大梅子；色紅而浸在水裏的是短短的珊瑚，色青而掛下來的是長長的薜荔；深翠色的是山壁上的裂縫，遠遠的紅色是高聳的紅樓；青翠而帶乾枯的是棧道上的竹子，色紅而膩的是小湖中的蓮花。　　這樣把色彩放在句子頭上，要把色彩突出來，也是側重寫法。這種寫法，給讀者以色彩鮮明的感覺，在有些場合也符合生活的真實。比方詩人坐著船前進，先看到黃色，再知道是橘柚。還有，先寫色彩確實使句子挺拔，比方作“風折筍垂綠，雨肥梅綻紅”，“峰巒惜青過，橘柚知黃來”，句就軟弱。這可能由於先寫色彩，再加說明，容易引起人的注意，較有吸引力。比方“綠垂風折筍”，看到“綠垂”時，不知是講什麼，自然注意看下去。要是說“風折筍垂綠”，就沒有這種吸引力。這裏也顯出修辭的作用來。 

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